【语言篇】社交问答

各位家长朋友们，由于近期在全国范围内发生了新型冠状病毒的肺炎疫情，为了保障孩子们的健康和安全，按照残联部门发布的关于疫情防控通知的要求，开学具体时间根据疫情防控情况及残联部门的规定另行通知。

 

由于延迟开学，给各位家长带来的不便敬请谅解，也请家长配合康复中心，合理安排孩子的生活，健康饮食，适量运动。我们会定期更新推送家居康复训练视频，希望能够陪伴大朋友小朋友渡过这段特殊的时间。
 

 

训练项目：社交性问答

 

训练目标：儿童能够回答自己的名字及年龄。

 

材    料：强化物。

 

操作方法：训练者与儿童面对面坐,平视,先选好儿童的强化物,引起儿童注意,提问“你叫什么名字?今年几岁啦”立即给予语言提示“小慧、六岁”,不给儿童仿说问句的机会。问与答都是训练者提交的,所以在给予语言提示时语气语调要加重,与问句的语气语调有别。当儿童正确仿说时,要立即给予强化。在训练过程中,训练者的语言提示要逐步撤销,以便给儿童独立反应的机会。如果有辅助者在,当训练者提问之后,辅助者就要立即提示儿童说“小慧、六岁”。这种方法更有利于儿童区别问与答是两个不同的概念。

 

扩展项目：儿童能够在各种场所、不同的人来提问的情况下说出自己的名字及年龄。