案例一：
概述与评估：顺顺，男，三岁，语言发育迟缓，主要表现为只会发“汽车，妈妈”两个音，另外，情绪不稳定，问题行为严重，不会表达自己的需求，性子比较急，配合度不高，表现为多动，没有规矩意识，注意力不集中。
康复训练策略：
1.采用正强化教育策略，培养听从指令的能力：在训练过程中，对于儿童的正确行为……
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他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围的人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。人们这样描述自闭症儿童，因为他们像天上的星星一样活在自己的世界里，常被称为“星星的孩子”。与普通孩子相比，“星星的孩子”更需要人们的理解和尊重。
为了让更多的自闭症儿童得到康……
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